郑州新图书馆14岁以下孩子禁入 网友:不能一刀切

2013年08月15日08:08来源:大河网-河南日报 记者 贺心群
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  乱跑乱叫,撕书打闹,14岁以下孩子被止步郑州新图书馆,但——

  一刀切不出“悦”读来

  点击事实

  “在郑州的一个地方,孩子们快乐地奔跑,打闹,发现刺耳的尖叫声,婴儿大声地哭闹,甚至有孩子满地撒尿。这里是郑州图书馆,可有些孩子却在沙发上跳,穿鞋在桌子上跑,精美的图书被人撕毁。图书馆无奈做出决定,不再接受14岁以下的孩子入馆。”8月13日,网友“@雾满拦江”的微博留言,吐槽郑州图书馆新馆试运行期间遇到的尴尬,引发网友关注和热议。有网友认为图书馆一刀切的做法是无奈之举,可以理解,但有网友表示图书馆做法欠妥,应多加引导,大人们更要反思。

  记者现场调查发现,新规下郑州新图书馆内外氛围差别大。相关专家表示,图书馆好秩序需要多方共同努力。

  网聚观点

  图书馆不是游乐园,该禁!

  @阳光快与慢:遵守馆规的才可以享受图书馆环境,不管大人小孩,不懂得尊重,一视同仁。

  @飞舞4427:家长没教育好孩子,那里不是游乐园。天津的少儿图书馆就成了孩子乐园了,家长,尤其是爷爷奶奶带着来的,简直无法无天了!理解图书馆的做法。

  大河网网友“iamafish_2000”:必须禁止啊,我周末去了一趟,不到半个小时就被周边的孩子吵得头疼。不采取措施的话,只会成为一个公众夏天乘凉冬天取暖的地方。

  @记忆暖雪的冬季:公共场所必须强调自觉维护公共良好秩序和环境的公众意识!对公共意识缺失者不可以一味妥协、迁就和姑息!

  拒绝不是方法,引导才是出路

  大河网网友“Jun515”:图书馆本来应该是个修身养性的地方,寻找内心的自己,心灵的净土。小孩子从小开始博览群书是一件再好不过的事,图书馆不能一刀切。拒绝不是方法,教育和引导才是出路!

  @八卦娃儿:如果从三岁、十岁就能看到一个人的将来,那确实有点超前穿越了!图书馆不让14岁以下孩子进,如果我是家长也不愿意!孩子天性就是活泼,斩断他们天性,那不就等于磨灭了童年。

  大河网网友“旗鸣行”:这里讲的是孩子,其实根子在大人。孩子们的素质是教育培养出来的。孩子们在公共场合不知道遵守公共秩序,大人更要反思:我们对孩子尽到必要的教育引导了吗?

  @Sephiroth靖:可以借鉴下深圳图书馆,他们专门设立了儿童阅读区,是独立于主馆的,虽然都在同一建筑里,但是它们之间不是相互连通的,这样能够保证主馆不受儿童的吵闹声,避免受到那些难以管教的孩子的影响。

  我在现场

  新规下馆内静悄悄,大厅走廊乱糟糟

  8月12日16时,记者来到位于民生路与客文一街交叉口的郑州图书馆新馆。

  在进出图书馆的人群中,不时可见边哄怀中孩子,边和同伴大声谈笑着的妇女。而更大一些的孩子,则有很多穿梭在大厅、走廊等公共区域玩耍、嬉闹。

  二楼和三楼的成人阅览区,是8月8日开始试运行的区域。这些区域的进入口位置,都悬挂着提示牌,提醒14岁以下的孩子不能进入。多数带孩子的家长看到提示,都会选择办借阅卡,然后让孩子在走廊里等,自己去取孩子想看的书。个别家长试图“蒙混过关”,每到这时,守在出入口处或者巡查的工作人员都会出来制止。

  与大厅、走廊、电梯等区域孩子们跑来跑去、喊叫玩耍的情况不同,阅览区内静悄悄的,没有人大声喧哗,偶有离开的人,也会将自己看过的书整齐地放回原位。

  在“文学艺术”分类柜前,有两个孩子在寻书看,他们的年龄明显不到14岁,但工作人员解释说,因为没法儿去查看读者的身份证件,所以只能凭目测,只要进来不大声喧哗影响其他读者,他们管理起来一般不会太较真。

  专家观点

  开儿童专区,难管控的孩子需家长陪

  郑州图书馆新馆试运行期间被一些难管控的孩子“搅了局”,不得不推出新举措,引来各方争议。那么怎样才能让孩子在图书馆内开心阅读呢?郑州市青少年维权及心理咨询中心主任袁林方8月13日接受采访时表示,这需要各方面来共同努力。

  他认为,作为社会服务提供单位,郑州图书馆新馆应该时时处处以服务读者为重,在完善基础设施的基础上,管理也一定要跟得上。14岁以下的孩子自理性和自控能力都较差,在熟人环境中更容易兴奋。他们的注意力最多持续半小时,图书馆应根据孩子们的共同兴趣,专门开设儿童阅读专区,多提供一些科普类书籍,并设立足够的休息室,便于孩子在必要时放松心情,调节情绪。同时,阅读时要多引导孩子遵规守矩,尽可能去调动孩子们的阅读兴趣。

  另外,家长的监管也不可或缺。由于社会发展节奏较快,很多家长都来不及更新自身的知识储备,他们没有管理孩子的意识,同时也习惯了现实状态,有些甚至没有能力去管理孩子,导致孩子在办事过程中没有规则和大局意识,孩子在图书馆里的表现正说明了这一点。家长不能仅把图书馆当作孩子的活动场所,要做好对孩子的监管和引导。对那些自控能力差的孩子,家长尽量不要带他们去图书馆,去的话也要多陪伴他们,这既是为了不打扰别人读书,更是为了孩子的安全,也利于自己今后对孩子的管理。而对于7岁以下的小孩,最好买书带回家里阅读。

  就学校来说,应该在教学过程中补上规则意识教育。根据青少年发展特点,应从四年级开始培养孩子的规则意识,但学校往往以学业为重,根本没有开始这样的相关课程,这也是一些孩子在图书馆里不守规矩的一个重要原因。

  除此之外,社会环境对孩子的影响也不可忽视,家长要为孩子做好榜样,时时处处按规矩行事,社会上每个人也都有同样的责任和义务,相互间要多一些理解和支持,不能一味地相互指责。

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责任编辑:贺心群
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